Wat heb ik gedaan?
Lesgegeven aan 2A. Ik heb met ze gezongen. Ik had een medley gemaakt van delen van verschillende popliedjes. Eerst leerde ik ze alle stukjes aan en vervolgens mochten ze kiezen welk deel van de medley ze wilden zingen. Deze gingen ze met een groepje instuderen. Ook de beweging en manier van zingen moesten zij zelf kiezen.
Hoe ging het?
Ik ben deels tevreden. De leerlingen vonden het zoals ik al verwachtte een leuke opdracht dus ze waren enthousiast. Ik vond het erg mooi om zelfs de drukste leerlingen wild te zien bewegen en zingen. Toen voelde ik dat als ik in elke les op deze manier op hun belevingswereld aan zou sluiten mij dit erg veel voldoening zal geven!
Ik ben ook ontevreden over een aantal dingen. Ik vind het nog erg lastig om orde te houden. Dit kost me zo veel moeite dat ik haast vergeet inhoudelijk met de les bezig te zijn. Hier moet ik echt wat aan doen want alles wat ik voorbereid vergeet ik zodra ik voor de klas sta (vooral hoe ik mijn instructie ga geven met als gevolg dat het weer niet duidelijk is.) Nu ben ik ook wel streng voor mijzelf, daar moet ik ook mee ophouden want ze deden uiteindelijk wel precies wat ik wilde en daar gaat het om! Ik moet er nog even vrede mee hebben dat ik (helaas) nog onervaren ben...
Mooi moment:
Zoals ik al zei: de glunderende gezichten bij het zingen in de groepjes! (had ik er maar een foto van!)
Geleerd vandaag:
- Ik weet wat betreft zingen wat leerlingen leuk vinden! Ik kan dus op mijzelf vertrouwen....
- Ik moet mijn instructie nog beter voorbereiden en desnoods gewoon voorlezen: op het bord schrijven...alles is geoorloofd: het moet duidelijker! Dan kan ik verder met het "echte" werk: muziek maken!
Vraag:
Hoewel ik hier stiekem al een beetje het antwoord op weet: Hoe zouden jullie omgaan met een leerling die totaal ongevoelig is voor autoriteit? (boos worden heeft geen zin...)
.
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten