Eerste stagedag [4 Maart]

Eerste twee uur: 2 VWO

Presentatie van een bandjes-project. Ze deden nummers met maximaal 3 akkoorden: Cryptonite, hot and cold, blue suede shoes, what's going on, fallin'.

Ik vond het een slimme opzet van het project, het werd namelijk zo opgebouwd: d.m.v. songstencil oefenden ze eest in subgroepjes (per instrument), dan met cd, dan in groepjes, en vervolgens met de definitieve band.

Wat viel mij op?
- Leerlingen beoordelen elkaar d.m.v opschrijven tip, top en cijfer. Zo werden zij ook als luisteraar betrokken bij de presentatie.
- De leerlingen krijgen de ruimte om fouten te maken. Ze mochten altijd nog een keer als het niet zo lekker liep.
- Mentor filmt de optredens en maakt er een dvd van. Wat een leuk idee!

Mooi moment:
Mijn mentor sprak op een mooie manier een leerling moed in toen zij niet durfde te zingen. Ze zei: "Jij kan zingen, dat heb ik al lang gehoord." Hiermee sprak zij uit dat niet zo zeer dit moment bepalend was voor haar kunnen, maar wat zij al eerder had laten zien. De prestatiedruk voor dat moment werd zo verlaagd.

3e en 4e uur: Brugklas HAVO/VWO

Nabesrpeken van huiswerk en voorspelen van speelstuk.

Wat viel mij op?
- Toen een leerling iets niet voor de klas voor durfde te doen zei mijn mentor: "we doen het samen" en de leerling kwam meteen!
- Het speelniveau was lager dan ik had verwacht. Dit had vooral te maken met het feit dat ze niet goed naar elkaar luisterden.
- Ze oefenden het speelstuk in stappen: Eerst noten onder de partituur zetten, dan zingen op notennamen, ieder krijgt een partij toegewezen, oefenen in duos met koptelefoon. Zo kan iedereen zich beter concentreren.

Wat vond ik van deze dag?
Ik vond het leuk om te zien hoe het er op deze school aan toe gaat. Mijn enige referentie was mijn eigen middelbare school, dus een aantal dingen waren anders. Het materiaal was ouder dan ik had verwacht en er was helaas geen vleugel in het lokaal (ik had er nog voor geduimd maar helaas...) wel stond er een elektrische piano, en een piano in een oefenhok.

Verder kan ik gewoon niet wachten om les te geven! Het was leuk om even te kijken, maar het begint zeker al te kriebelen! Volgende week ga ik ook nog kijken, die week daarna aan de bak, yes!

Wat ten slotte ook nog wel genoemd mag worden is dat ik erg blij ben met mijn medestudent/stagegenoot Renske! Naast het niet geheel onbelangrijke feit dat ik het gezellig vond, en je er minder alleen voor staat, was het leuke dat we beiden op bijna dezelfde manier observeerden. Onze notitieblaadjes leken haast kopieen. Ik vond het fijn om te merken dat wij ook wat betreft onze kijk op lesgeven op een golflengte zitten. Dit zal de onderlinge feedback zeker ten goede komen, en dat is toch immers waar je veel van leert. Prettig en nuttig dus.



.